ОБРАЗОВАНИЕ
Мыслитель добывает материал для своей постройки в разных культурных рудниках. Он использует мрамор античной культуры, и добротный гранит Нового времени, и причудливые украшения, привезенные с Востока
Николаевский Муниципальный Коллегиум
Период: 1995-2003
Специализация: экономика
Резюме:
Развитие человека длится до зрелого состояния довольно долго, что компенсируется абсолютно слаженной работой всех органов, полностью исключающей, как болезни и старение, так и разрушение.
Школьником я был трудным. Методология и информация, которой нас обучали часто казалась мне бесполезными, по этому я постоянно находил занятия поинтересней. Но, так как программы по многим дисциплинам мне давались относительно легко, то до 10-класса я комфортно себя чувствовал в рядах хорошистов-беспредельщиков. С 10-го класса всё изменилось, так как появилось действительное ощущение приближающейся неизвестности выпуска за пределы привычной жизни (т.е. страх). Ввиду незнания ответа на вопрос "что дальше?" я незадумываясь ухватился за идею поступить в хороший вуз и получить хорошее образование, чтоб выжить в мире "без школы". А для этого нужно знать то, что принято в таких случаях знать. Тогда я начал свою победоносную игру в оценки и всё внимание было направлено на подготовку себя к следующему этапу жизни.
Практически в течении всей школьной жизни я часто принимал участие в разного рода олимпиадах по дисциплинам и спортивных соревнованиях. По тем предметам, которые представляли для меня живой интерес я обязательнольно занимал призовые места, как и в спорте. Это была игра, в которой обязательно нужно было победить!
Мне очень повезло со школой, классным руководителем (хотя часто общение было сложным) и одноклассниками в том плане, что помимо академического процесса у нас была очень насыщенная общественная жизнь. Я с удовольствием принимал участие в культурно-массовых мероприятиях.
Единственное, за что можно сожалеть, это то, что из-за своей детской глупости я не учился петь и не овладел музыкальными инструментами. Прийдется подтягивать хвосты уже во взрослой жизни.
Киевский Международный Университет
Период: 2003-2007
Специализация: международные экономические отношения
Резюме: Вопрос - это фильтр, дающий доступ к необходимой информации. О том, чему учили записано в дипломе. Академическое внимание определялось бакалаврской работой на тему "Управление рисками в международной банковской деятельности".Студентом я был старательным, так как надеяться уже было не на кого. В силу своего характера уже на первом курсе я умудрился объединить учебный процесс с возможностью зарабатывать деньги. В кооперации с друзьями из КПИ возникла неформальная мастерская помощи студентам в прикладных дисциплинах, написании исследовательских работ и переводов. Правда через год я уже увлекся своей работой и отошёл от дел.
В студенческие годы я сохранил вкус участия в разного рода олимпиадах и конкурсах, при том не только университетских. Приятно держать в руках диплом за призовое место, хотя больше потом это никого и не заинтересует.
Прикладная студенческая практика в рамках Министерства экономики Украины и Секретариате комитета Верховной Рады Украины по вопросам банков и банковской деятельсности рассеяла юношеское представление о романтике кабинетов госслужбы.
Главные навыки со студенческой скамьи, которые сейчас приносят пользу - это построение презентаций, чтение книг, выживание в суровых бытовых условиях, дисциплина, принятие решений вопреки привычному течению, организация времени, публичные выступления, обработка больших пластов информации, расспознание ложных образов, деловое общение, думать.
Военный Институт при КНУ им. Т.Шевченко
Период: 2005-2008
Специализация: военная социология, психология и педагогика
Резюме:
Если не хочешь умереть как народ, надо научить своих детей выживать, а для этого познакомить со смертью и убрать страх, который и поведет к ней.
Так как в КиМУ военная кафедра отсутствовала, вопрос военной подготовки необходимо было решать. К моему счастью Военный Институт имел направление подготовки офицеров запаса. Таким образом я прошел очную вечернюю школу военной тематики.
Главные навыки после подготовки - выносливость к псих-нагрузкам, базовые навыки владения стрелковым оружием, работа с картами, адаптация в мужском коллективе с насажденными ложными образами.
Институт Международных Отношений при КНУ им. Т.Шевченко
Период: 2007-2009
Специализация: международные валютно-кредитные отношения
Резюме: Преодоление себя так же естественно, как дыхание.
Магистратуру я решил освоить в КИМО. Особое место, где я четко осознал себя чужим среди своих. Мне повезло учиться в тот период, когда там же получали образование дети таких видных политиков, как В. Ющенко, П. Порошенко и другие. В этой среде удалось познать некоторые особенности сознания элиты со всеми их психовирусами и страхами. Учеба в этом вузе для меня казалась волшебной сказкой, которая меня удивляла до последних дней. Я с жадностью глотал ту информацию, которую нам давали на лекциях и сильно удивился, когда один одногруппник дал свою оценку: "Ничему не учат. Всё полная чушь!" Тогда я его воспринял, как избалованого мальчишку, который не знал вкус жизни. Хотя, может он и был прав, так как какой фильтр одеваешь на глаза, таким и видишь мир.
Моя магистерская работа на тему "Рынок ценных бумаг в международной финансовой системе" была построена в контексте мирового финансового кризиса 2008-2009 гг. Во многом озвученные взгляды совпали с методами противодействия кризисным явлениям, которые со временем некоторые государства применяли в 2010-2011 гг. Хотя защита работы прошла достаточно быстро и без особого интереса со стороны публики. И слава Богу! От первичного варианта работы в результате рецензии научного руководителя осталось не много, но зато привычное глазу. Парадокс времени: часто Вы или у Вас интересовались партнеры и работодатели Вашими исследовательскими делами? Парадоксы возникают там, где путь неверный, а истину подменили ложью. Как, например, чужая модель образования и науки.
Прикладное закрепление академических знаний проходило в Институте стратегических исследований при Президенте Украины.
Главные навыки, которые я вынес с института - действовать не взирая на личности и чувства, организация времени, чтение скрытых смыслов, поиск источников информации, оценка информации, обучение себеподобных.
Малая Академия Наук Украины
Период: 2002-2003
Специализация: английский язык
Резюме: В ребенке битва за разум проявляется ярче всего.
Как сегодня помню тот первый день, когда маленький сухой старичек с живыми глазами зашел к нам на урок и начал нам рассказывать о некой АкАдемии НАук, в которую можно уже сегодня вступить и потом стать великим ученым. Рассказ его заинтриговал многих и очень скоро я держал в руках билет участника МАН и задание на написание первой в моей жизни исследовательской работы на тему "Нарушения и защита прав человека на примере США и Украины". Это было увлекательное путешествие в мир информации со своими уроками и открытиями.
Признаюсь, в работе я больше уделил внимания правовым аспектам используя англоязычные материалы исследования. Хотя на самом то деле направление, за которым я был закреплен - лингвистика. Т.е. исследовать нужно было язык, а не политико-правовые аспекты. Но работа была написана на высоком уровне, презентация удивила абсолютно всех членов конкурсного коммитета (визуальное оформление, раздаточные материалы, четкость и лаконичность аналитического материала, да еще и качественное живое сопровождение на английском языке). Моя работа заняла второе место на областном конкурсе с 98 баллами из 100, не добрав 2 бала в силу несоответствия тематики направлению. Но, мне было интересно исследовать именно правовой аспект, да еще и обязательно работать в англоязычном пространстве. Увы, такое в МАН не предполагалось - либо право, либо язык.
Сухой остаток из этого увлекательного приключения такой: не важно что продаешь, важно как это происходит. Естественное полноценное осознание приходит позже.
Не лишним будет обратить внимание на появившуюся уверенность в своих силах. Вера определяет состоится ли действие в принципе. Тем более на пути становления личности жизнь постарается расставить множество задач и испытаний, в которых пройдет проверка твоего мировозрения, которое полностью строится на вере (скрытой за слоями логики).
ТелеТрейд
Период: 2008
Специализация: FX, SE
Резюме: За какой-то чертой вдруг становится, очевидно, что некое утверждение принадлежит не миру, а только нашему сознанию, и поскольку оно при этом утверждение о мире, то оно ложно.
Увлечение теорией финансовых рынков и управления инвестициями перерослов в углубленное изучение теории хаоса или самоорганизации систем и привело на курсы подготовки игроков на валютном и фондовом рынке. Прослушав 3-месячный курс с множеством красивых матерных слов и очаровательными картинками я пришел к выводу - не моё. Деньги на этом конечно возможно можно заработать, но не более. Тем более в диалоге ни разу не упоминался вопрос аккредитации в качестве участника рынка ценных бумаг, а это маячек. Со временем я также понял, что большинство аналитических моделей существует исключительно для формирования мира иллюзий, и чем больше душ попадает в эти сети, тем лучше улов. Действительные события и инструменты находятся в других плоскостях. Предполагаю, что в этом кроются ключи к тем тайным мирам, благодаря которым многие почитают таких как Баффет и Сорос в качестве финансовых оракулов или чародеев по русски.
Я ограничился игрой на "тренажерах" пока это было интересно, как это делают влеченные азартом в казино.
Университет Нестле
Период: 2008-2010
Специализация: корпоративные финансы, диетология
Резюме: Знание, подкреплённое практикой, является Магией
Вся система образования построена по образу и подобию производственного предприятия. Но основное отличие заключается в том, что скорость обновления современных технологий и количество информации не соответствуют пропускной способности обновлений в системе образовательных учреждений. По этой причине многие гиганты, дабы не потерять свой лидерский потенциал и шагать на опережение, создают свои внутренние учебные институты. Они не всегда получают официальную аккредитацию, да впринципе это и не требуется - ведь подготовка идет своих кадров под конкретные производственные задачи.
Если не ошибаюсь, раньше такой вариант учебного этапа назывался подмастерней, сейчас с разработкой комплексных программ обучения и усложнения систем управления - это явление переросло в настоящие вузы.
Как правило курсы программ достаточно сжатые, имеют сугубо прикладной характер, ведут практики и называются треннингами, семинарами и т.п.
В Нестле по роду деятельности прошла подготовка по следующим тематикам: SAP, NAS (IAS/IFRS) и другие вопросы учета, управление неликвидами, работа с претензиями, налоговый учёт, маркетинговая деятельность, кризис-менеджмент, диетология
Университет Данон
Период: 2010-2013
Специализация: корпоративные финансы, производство, диетология
Резюме: Нет тайны – нет тайноведения, нет тайноведения – нет народа, потому что тогда наши начинают преклоняться перед чужими тайнами и бегут за ними в ученичество к чужим.
Данон дал отличную возможность попутешествовать и наблюдать за опытом работы в других странах. Таким образом в рамках учебного процесса я посетил легендарный Париж и Чехов в Подмосковье.
Обучение прошло по следующим направлениям: налоговый учет, эффективное производство по схеме SQCDME, методики CUTE, финансовый контроль, внутренний контроль, теория управлеления и организации, психотехники Дж. Сэлмона CODE, диетология.
BIZ Consulting
Период: 2013
Специализация: МСФО
Резюме: Люди ищут ту информацию, которая им интересна, а не ту которая важна.
Если строить планы восхождения по лестнице карьеры финансового специалиста до вершин, то не зависимо от твоих настоящих знаний и навыков, стараний и наличия талантов, сертификация является входным билетом в мир своих. У аристократов и вшивой интеллигенции принято, что любимчик должен быть с медалями и родословной! Это лежало в основе мотивации посещения полугодичного курса подготовки к экзамену по международным стандартам отчетности DipIFR.
К сожалению, события, которые развернулись во второй половине 2013 года изменили планы и курс органичился обучением без сертификации.
Cколько бы вы не гнались за технологическими знаниями, вы всегда будете отставать, так как технологии безприрывно находятся в состоянии развития.
Настоящая учеба— это всегда наука выживания в мире, дарованном тебе новым воплощением.